КАРТА

УЧЕТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ члена сети инновационно-активных образовательных учреждений  Уральского региона

Федеральной экспериментальной площадки АПК и ПРО  Министерства  образования и науки   РФ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - детский сад комбинированного вида № 357

Срок действия договора о сопровождении инновационной деятельности:  2011 -  2016  гг.

1. Заведующий Муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением - детский сад комбинированного вида № 357  Бурухина Лидия Григорьевна                                  

2. Тел./факс МБДОУ - детского сада комбинированного вида № 357: 322-40-88

3. Сайт: www.mbdou357.caduk.ru   Email: ekb-mdou357@mail.ru

ФИО куратора проекта от МБДОУ: Бурухина Лидия Григорьевна

Контактные телефоны куратора проекта: 

4. Статус образовательного учреждения: Член сети инновационно-активных ОУ Уральского региона Федеральной экспериментальной площадки АПК и ПРО  Министерства  образования и науки   РФ,  регистрационный номер 232 от 28 апреля 2011 года

5. Тема исследования:  «Внедрение здоровьесберегающих технологий как условие укрепления физического здоровья детей».

6. Научная результативность деятельности инновационно - активного образовательного учреждения (ИАОУ) в рамках федеральной экспериментальной площадки АПК и ПРО Министерства образования и науки  РФ.

6.1. Актуальность.   Фундаментом здоровья взрослого человека является здоровье ребенка, от состояния которого будет зависеть выполнение им в дальнейшем присущих ему социальных задач, и, в конечном итоге, благополучие всего общества. Анализ состояния здоровья детей дошкольного возраста за последние десятилетия показывает, что уровень заболеваемости дошкольников увеличился более чем в два раза. По комплексу медицинских и психолого-педагогических критериев к учебе в школе не готовы до 20% детей шестилетнего возраста; у 40-50% таких детей выявляются функциональные отклонения, у 36% проявляется функциональная неполноценность  кардиореспираторной системы. В связи с этим особую актуальность приобретает разработка и реализация комплексных оздоровительно-профилактических мероприятий, направленных на снижение уровня заболеваемости;  снижения уровня функциональной напряженности детей.        Однако в настоящее время оздоровительная работа чаще всего носит бессистемный характер, слабо используются новые технологии оздоровления. Значение ранних периодов детства для развития личности и воспитания здорового ребенка трудно переоценить. Отечественной системой дошкольного образования накоплен ценный опыт гигиенического воспитания, однако, ухудшение здоровья дошкольников и современные социальные условия диктуют новые подходы к формированию здорового образа жизни детей.

Противоречия:

• между    низким уровнем здоровья  детей, поступающих в дошкольное учреждение и требованиями федеральных документов к уровню их здоровья на момент окончания ДОУ, 
• между  социальным заказом  родителей и школы о выравнивании стартовых возможностей воспитанников  ДОУ и недостаточным уровнем готовности ДОУ к решению этой проблемы.

Проблема: Изучение возможностей  системного использования здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в процессе организации жизни и деятельности ребёнка в ДОУ.

Идея изменений:  Дошкольный возраст – особенно важный и ответственный период, когда происходит формирование и «настройка» функционирования многих систем организма. Пластичность и высокая лабильность организма дошкольника определяет высокую чувствительность к воздействию факторов внешней среды.   Системное использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в процессе организации жизни и деятельности ребёнка в ДОУ, осуществление мониторинга показателей индивидуального развития, прогнозировании вероятных изменений в состоянии здоровья детей и проведении соответствующих коррекционных мероприятий с целью обеспечения успешной работы,   в формировании у детей начал культуры здоровья важное направление деятельности современного ДОУ.

Цель Внедрение системы здоровьесберегающих технологий в деятельность МБДОУ - детского сада комбинированного вида № 357.

Объект  исследования: организация жизни и деятельности ребёнка в современном  ДОУ

Предметом исследования: являются современные здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ.

Гипотеза исследования – показатели здоровья детей находятся в прямой зависимости от эффективности использования современных здоровьесберегающих образовательных технологий.

В соответствии с целью и гипотезой  были поставлены следующие задачи:

• Проанализировать ресурсные, организационные, социальные, психолого-педагогические условия здоровьесбережения  воспитанников в ДОУ.
• Изучить состояние проблемы в научно-методической литературе и передовой педагогический опыт, применяемый для оздоровления  детей   в ДОУ;
• Мотивировать  сотрудников ДОУ на  реализацию проекта,
• Повысить квалификацию педагогов и сотрудников ДОУ в области здоровьесбережения детей дошкольного возраста.
• Сделать выборку  педагогических  и медицинских технологий здоровьесбережения, которые возможно использовать в нашем образовательном учреждении.
• Систематизировать, апробировать и реализовать отобранные здоровьесберегающие технологии в ДОУ.
• Обеспечить  получение каждым воспитанником достаточного объёма оздоровительных, физкультурных, закаливающих мероприятий.
•  Обеспечить осуществление образовательного процесса педагогами с использованием здоровьесберегающих технологий
• Определить эффективность использования современных здоровьесберегающих образовательных технологий в условиях ДОУ.
• Разработать методические рекомендации для коллег по использованию  здоровьесберегающих педагогических технологий.

Методы исследования включают наблюдение, опрос, анкетирование, составление карт здоровья, так как они наиболее полно описывают общую картину здоровья и развития ребенка.

Содержание деятельности:

• Проведение микроисследований в области соблюдения здорового образа жизни, правильного режима дня, двигательной активности детей (анкетирование, опрос, наблюдение).
• Анализ полученной педагогической и медико-профилактической информации с целью коррекции и дальнейшей разработки системы здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
•  Мониторинг  результатов использования здоровьесберегающих  технологий.
• Обучение педагогов и мотивация их  на работу по реализации проекта.
• Систематизация полученных результатов.
• Обобщение и распространение полученного опыта.

Основное содержание деятельности  по проекту:

  Планируемый результат изменений:   

• Создание системы здоровьесберегающей деятельности, с учётом потребностей, ресурсов, условий детского сада;

• разработка и внедрение комплекса здоровьесберегающих, здоровьеукрепляющих и здоровьеформирующих технологий как фактора формирования здоровья детей;
• повышение квалификации педагогов и сотрудников ДОУ в области здоровьесбережения детей дошкольного возраста;
• снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей (индекса здоровья);
• улучшение показателей уровня физического развития воспитанников;
• улучшение материально-технической базы детского сада и оснащение его методической литературой.

6.2. Количественные показатели научной деятельности ИАОУ :

Объём и уровень  публикаций

     Участие ИАОУ в грантах и конкурсах.

7. Методическая результативность:

8. Социальная результативность:

Материалы проекта представлены на сайте  МБДОУ - детского сада комбинированного вида № 357: www.mbdou357.caduk.ru.

Сеть социального  партнерства: МДОУ ЦРР «Радуга», детско-юношеская спортивная школа № 15, ДГБ № 16.  

Заведующий МБДОУ - детским садом

комбинированного вида № 357                                                      Бурухина Л.Г.

9. Описание инновационного опыта ДОУ

2011 год.

Апрель 2011 год

• Получен статус члена сети инновационно активных образовательных учреждений УрО РАО - Федеральной эксперементальной площадки Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования МО РФ.
• Заключение договора с УрО РАО о консультационном сопровождения деятельности инновационной площадки.

Октябрь 2011 год

            Проведёно на базе МБДОУ - детский сад комбинированного вида заседание городской Ассоциации педагогов ДОУ. Тема «Работаем в соответствии с ФГТ: образовательная область «Здоровье». Участвовали  4 педагога.

Декабрь 2011 год

            Прошли обучение на курсах повышения квалификации  АПК и ППРО «Управление инновационными процессами в ОУ»  2 человека - заведующий МБДОУ Бурухина Л.Г., заместитель заведующего по ВМР Жигадло Н.Г.

                                                                     2012 год

Март 2012 года

 Проведение районного семинара-практикума «Работаем в соответствии с ФГТ: «Содержание коррекционной работы» Приняло участие 5 педагогов.

            Участие команды воспитанников в районном фестивале «Здоровье». Результат: второе место.

Май 2012 года

            Организация курсовой подготовки сотрудников в объёме 72 часов «Психолого-педагогическая и профессиональная  компетентность работника дошкольного образовательного учреждения» - 32 человека

Июнь 2012 года

            Разработали образовательную программу «Здоровье» (коллектив педагогов).

            Подали заявку на участие во Всероссийском конкурсе образовательных программ в сфере обеспечения здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни «Здоровое поколение», проводимом Министерством образования и науки РФ совместно с ФГБОУ ВПО «Российский Университет Дружбы народов» (РУДН).

Август 2012 года

            Презентация ФЭП на районной площадке «Создание комплекса условий по реализации принципа доступности общего образования для всех категорий детей в образовательном комплексе Железнодорожного района» Августовского совещания педагогов и руководителей ОУ города Екатеринбурга.

            Тема выступления: «Использование коррекционных и здоровьесберегающих технологий как один из путей осуществления инклюзивного подхода к образованию в дошкольном образовательном учреждении» (заместитель заведующего по ВМР Жигадло Н.Г.)

Сентябрь 2012 года

            Участие в финале Всероссийского конкурса образовательных программ в сфере обеспечения здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни «Здоровое поколение», проводимом Министерством образования и науки РФ совместно с ФГБОУ ВПО «Российский Университет Дружбы народов» (РУДН) г. Москва (заведующий Бурухина Л.Г.)

            Результат: диплом 2 степени в номинации «Культура здорового образа жизни дошкольника», сертификат на обучение в образовательных учреждениях Сколково на 1 человека.

Ноябрь 2012

Участие в районном семинаре «Создание комплекса условий по реализации принципа доступности общего образования для всех категорий детей». 5 педагогов