В статье описывается, как на основе зарубежного опыта происходили подготовка и соз­да­ние российской отраслевой рамки квалификаций лесного хозяйства. Ее разработка осуществлялась согласно проекту Темпус (Tempus SUFAREL), который реализовывался консорциумом российских и ев­ро­пейских вузов и ор­га­ни­за­ций.

Необходимость внедрения в про­из­вод­ствен­ную и об­ра­зо­ва­тель­ную сферы более эффективных методов оценки и ре­гу­ли­ро­ва­ния профессиональных квалификаций вызвана увеличивающейся во всем мире значимостью человеческих ресурсов в ре­ше­нии социально-эко­но­ми­чес­ких проблем современного общества. Данные оценка и ре­гу­ли­ро­ва­ние должны производиться с по­мощью адекватных сфере деятельности дескрипторов, которые сейчас принято представлять в ви­де компетенций, востребованных работодателями. В пуб­ли­ка­ции излагаются результаты анализа формирования профессиональных компетенций в уни­вер­си­те­тах стран ЕС, содержания дескрипторов различных национальных рамок квалификаций, особенностей образования специалистов лесной отрасли и тре­бо­ва­ний к ним в раз­ных государствах. Итоги этого анализа и бы­ли положены в ос­но­ву проекта российской рамки квалификаций лесного хозяйства, которая подобно общей национальной рамке (тоже пока существующей лишь в про­ек­те) включает три основных дескриптора – широту полномочий и от­вет­ствен­ность, характер умений и ха­рак­тер знаний.

Авторы надеются, что разработанная отраслевая рамка квалификаций будет способствовать дальнейшему развитию существующей системы квалификаций, обеспечит эффективное использование кадров и их опережающую подготовку, поможет формировать стратегию рынка труда, а бу­ду­щим специалистам – планировать различные траектории образования и по­вы­ше­ния квалификации.

1. Бли­нов В. И. и др. Национальная рамка квалификаций Российской Федерации. Москва, 2012.

2. Ко­улз М., Олейникова О. Н., Муравьева А. А. На­ци­ональ­ная система квалификаций. Обеспечение спроса и пред­ло­же­ния квалификаций на рынке труда. Москва: РИО ТК им. А. Н. Ко­ня­ева, 2009. 115 с.

3. Кур­ба­нов Э. А. Ев­ро­пейский опыт создания системы компетенций и ква­ли­фи­ка­ций в лес­ном деле // Вестник ПГТУ. Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет. Сер.: Лес. Экология. Природопользование. 2012. № 2. С. 92–94.

4. Кур­ба­нов Э. А., Воробьев О. Н. Выс­шее лесное образование и сер­ти­фи­ка­ция квалификаций во Франции // Материалы международного семинара проекта Темпус SUFAREL «Рамка квалификаций и неп­ре­рыв­ное обучение для устойчивого лесопользования» [Электрон. ресурс]. Йошкар-Ола: Поволжский государственный технологический университет, 2014. С. 8−17. Режим доступа: URL: http://sufarel.marstu.net/eng/files/Proccedings%20SUFAREL%202.pdf.

5. Му­равь­ева А. А., Коулз М., Олейникова О. Н. Прин­ци­пы и про­це­ду­ры разработки национальной рамки квалификаций. Москва: Центр изучения проблем профессионального образования, 2006. 160 с.

6. На­ци­ональ­ная рамка квалификаций Российской Федерации (проект) [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.nark-rspp.ru/?page_id=328.

7. Про­ект SUFAREL TEMPUS [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://sufarel.marstu.net/rus/main_rus.html.