Статья посвящена проблемам профессионального образования в сфе­ре информационных технологий. Основное внимание авторов сосредоточено на вопросах приведения системы подготовки кадров в со­от­вет­ствие с тре­бо­ва­ни­ями работодателей. На основе объективно-ори­ен­ти­ро­ван­но­го анализа показаны причины как количественного, так и ка­­че­ствен­но­го дисбаланса рынка ИТ-спе­ци­алис­тов и рын­ка образовательных услуг в об­лас­ти информационных технологий. Описаны проблемы профильного ИТ‑об­ра­зо­ва­ния в Азер­байджа­не и спе­ци­фи­чес­кие особенности рынка ИТ‑спе­ци­алис­тов в этой стране.

В ка­че­стве инструмента согласования спроса и пред­ло­же­ния на рынках труда и об­ра­зо­ва­ния указывается модель профессиональных компетенций, учитывающая реальные требования ИТ‑от­рас­ли к спе­ци­алис­там. Перечислены меры, которые будут способствовать, с точ­ки зрения авторов, интенсивному развитию сектора информационных технологий в Азер­байджа­не. В час­тнос­ти, предлагается создать инновационные научно-об­ра­зо­ва­тель­ные центры, где будет осуществляться краткосрочная подготовка и пе­ре­под­го­тов­ка специалистов; разработать законодательные и ин­сти­ту­ци­ональ­ные рамки для взаимодействия ИТ‑ин­дус­трии и про­филь­ных вузов; подготовить совместно с пред­ста­ви­те­ля­ми ИТ‑со­об­ще­ства новые профессиональные и об­ра­зо­ва­тель­ные стан­дарты; увеличить прием на ИТ‑спе­ци­аль­нос­ти.

1. Бе­ло­ва Л. Г., Стриженко А. А. Ин­фор­ма­ци­он­ное общество: трансформация экономических отношений в ми­ро­вой экономике: монография. Барнаул: Азбука, 2007. 387 с.

2. Гась­ков В. М. Проб­ле­мы анализа спроса и пред­ло­же­ния в об­ра­зо­ва­нии и обу­че­нии // Профессионально-тех­ни­чес­кое образование и об­ра­зо­ва­ние для устойчивого развития: материалы Международной конференции, Минск, 14–16 мая 2009 г. Минск. С. 26–29.

3. Ин­ша­ков Д., Иншакова А. ИТ-пер­со­нал: оценка, мотивация и раз­ви­тие [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.trade-key.ru/index.php/pr-it.

4. Лайн М. Спен­сер, Сайн М. Спен­сер. Компетенции на работе. Модели максимальной эффективности работы. HiPPo, 2005.

5. Ма­мед­за­де Ф. Р. Фор­ми­ро­ва­ние спроса и пред­ло­же­ния на ИТ-спе­ци­алис­тов на основе модели компетенций // Проблемы информационных технологий. Баку. № 2 (6). 2012. С. 76–84.

6. Ма­ме­до­ва М. Г., Джабраилова З. Г., Манафлы М. И. Мо­ни­то­ринг потребности в спе­ци­алис­тах по информационным технологиям. Баку: Информационные технологии, 2009. 199 с.

7. Ма­ме­до­ва М. Г., Мамедзаде Ф. Р. Оцен­ка потребности в ИТ-спе­ци­аль­нос­тях при нечеткой исходной информации // Искусственный интеллект. 2010. № 4. С. 522–527.

8. Мель­ни­ко­ва О. И., Токарева Н. А. Мо­де­ли­ро­ва­ние профессио­нальных и лич­нос­тно-ори­ен­ти­ро­ван­ных компетенций бакалавров и ма­гис­тров в сфе­ре ИТ // XV конференция «Гуманитарное и ес­те­ствен­но-на­уч­ное образование» [Электрон. ресурс]. С. 128–134. Режим доступа: http://mce.su/rus/archive/abslracls/mce15/secl287/

9. Олейни­ко­ва О. Н., Муравьева А. А. и др. Модульные технологии: проектирование и раз­ра­бот­ка образовательных программ. Москва: Альфа‑М, 2010. 256 с.

10. Олейни­ко­ва О. Н., Муравьева А. А., Коулз М. Прин­ци­пы и про­це­ду­ры разработки национальной рамки квалификаций. Москва: Центр изучения проблем профессионального образования, 2006. 160 с.

11. Проб­ле­мы подбора ИТ-спе­ци­алис­тов [Электрон. ресурс].

12. Осо­бен­нос­ти поведения сотрудников ИТ в сов­ре­мен­ных организациях [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://www.itecp.ru/sitedo/library/libraryonline/element.php?ID=1873.

13. Ро­ма­нов Н. С. Раз­ви­тие рынка труда в ус­ло­ви­ях информационной экономики: автореф. дис. … канд. эконом. наук. Саратов, 2007. 25 с.