На современном этапе модернизации российской экономики одним из ключевых условий динамического роста конкурентоспособности промышленных предприятий становится построение эффективной системы профессионального обучения и раз­ви­тия персонала. В статье исследуются актуальные вопросы формирования системы дополнительного профессионального обучения и раз­ви­тия персонала в ус­ло­ви­ях смены институциональной логики управления взаимоотношениями между работником и ра­бо­то­да­те­лем. Дан обзор теоретических подходов к ис­сле­до­ва­нию системы дополнительной профессиональной подготовки, проведен эконометрический анализ оценки эффективности инвестиций в раз­лич­ные формы подготовки персонала и оп­ре­де­ле­ны факторы, влияющие на построение системы дополнительного профессионального обучения, а так­же предложен методологический подход к оцен­ке результативности данной системы. На основе полученных результатов авторы делают вывод, что, вопреки распространенному мнению о «сжатии» системы дополнительного профессионального обучения, часть промышленных предприятий, обладающих внутренними рынками труда, предоставляет обучение для отдельных категорий своих работников. Число обучающихся, типы обучения и до­ля затрат на него в со­во­куп­ных расходах на рабочую силу отечественных компаний сопоставимы с по­доб­ны­ми затратами в прак­ти­ке европейских стран..

система отношений «работник – работодатель», политика развития и про­фес­си­ональ­но­го обучения персонала, институциональная логика, регрессионный анализ, эффективность инвестиции в до­пол­ни­тель­ное профессиональное обучение.

1. Бек­кер Г. С. Че­ло­ве­чес­кое поведение. Экономический подход // Беккер Г. С. Из­бран­ные труды по экономической теории. М.: ГУ ВШЭ, 2003.

2. Бо­ри­сов Г. В. Че­ло­ве­чес­кий капитал фирмы // Вестн. СПбГУ. 1999. Вып. 1, № 5. С. 173–188. (5. Эко­но­ми­ка).

3. Гим­пель­сон В. Де­фи­цит квалификации и на­вы­ков на рынке труда: препринт. М.: ГУ‑ВШЭ, 2004.

4. Де­ни­со­ва И., Лазарева О., Цухло С. На­ем или переобучение. Опыт российских предприятий: препринт. М.: ГУ‑ВШЭ, 2006.

5. Ка­пе­люш­ни­ков Р. И. Об­ра­зо­ва­тель­ный потенциал и его связь с ха­рак­те­рис­ти­ка­ми рынка труда: российский опыт: препринт. М.: ГУ ВШЭ, 2006.

6. Ла­за­ре­ва О. В. Обу­че­ние на рабочем месте в Рос­сии. Определяющие факторы и от­да­ча: научн. докл. М.: EERC, 2006.

7. Оцен­ка качества экономического роста региона с уче­том противоречий воспроизводства человеческого потенциала / Шеломенцев А. Г. и др. Екатеринбург: Институт экономики УрО РАН, 2010.

8. Прос­тран­ствен­ная организация социально-тру­до­вых систем: генезис и проб­ле­мы развития / отв. ред. О. А. Коз­ло­ва. Екатеринбург: Ин‑т экономики УрО РАН, 2010.

9. Скотт Р. Кон­ку­ри­ру­ющие логики в здра­во­ох­ра­не­нии: профессиональная, государственная и ме­нед­же­ри­аль­ная // Анализ рынков в сов­ре­мен­ной экономической социологии: пер. с англ. / Гос. ун‑т – Высш. шк. экономики; отв. ред. В. В. Ра­да­ев М. С. Доб­ря­ко­ва. М.: Издат. дом ГУ‑ВШЭ, 2008. С. 126–151.

10. Acemoglu D., Pischke J. S. The Structure of Wages and Investment in General Training // The Journal of Political Economy. 1999. Vol. 107. № 3.

11. Barron J., Berger M., Black D. How Well Do We Measure Training? //Journal of Labor Economics. 1997. Vol. 15. № 3.

12. Berger M. C., Earle J. S., Sabirianova K. Z. Worker Training in a Restructuring Economy. Evidence from the Russian Transition // IZA Discussion Paper. 2001. № 361 (september).

13. Lazear E. Agency, Earnings Profiles, Productivity, and Hours Restrictions // The American Economic Review, September 1981.

14. Mincer J. On-the-Job Training: Costs, Returns, and Some Implications // Journal of Political Economy. 1962. Vol. 70. № 5.

15. Sicherman N., Galor O. A Theory of Career Mobility //Journal of Political Economy. 1990. Vol. 98. № 1. Feb. P. 169–192.

16. Social and Economic Exchange/ Shore L. M., Tetrick L. E., Lynch P., Barksdale K. // Construct Development and Validation Journal of Applied Social Psychology. 2006. № 36 (4). Р. 837–867.

17. Workplace Training in Europe / Bassanini A., Booth A., Brunello G., De Paola M., Leuven E. // IZA Discussion Paper. 2005. № 1640.