|
ПРОБЛЕМЫ МЕТОДОЛОГИИ |
4 |
|
Горб В.Г. |
Методологические неопределенности нового профессионального стандарта учителя и способы их преодоления |
4 |
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
18 |
|
Гнатышина Е.А., Гердт Н.А. |
Модель формирования профессионально-творческого потенциала студентов творческих профессий |
18 |
|
Дорожкин Е.М.,Чапаев Н.К. |
Проблемы высшего образования (статья-рецензия на книгу С. С. Набойченко «История высшей школы Свердловской области» |
27 |
|
Марочкин С.Ю., Шуневич М.И. |
Проблемы преподавания и изучения корпоративного управления в юридических вузах в контексте международной магистерской программы двойных дипломов «Европейское и международное право» |
41 |
|
СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА |
52 |
|
Рябинина Е.В. |
Медиация в работе педагога высшей школы |
52 |
|
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ |
62 |
|
Зерчанинова Т.Е., Новгородцева О.В. |
Информационная открытость муниципальной системы образования: опыт социального аудита |
62 |
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
74 |
|
Вахитова Г.Х. |
Формирование профессиональной компетентности педагога предшкольного образо-вания в системе дополнительного образования |
74 |
|
ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ |
86 |
|
Грахов В.П., Кислякова Ю.Г. |
Из опыта зарубежной стажировки студентов инженерно-строительного факультета ИжГТУ в техническом университете г. Брно |
86 |
|
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
94 |
|
Тагильцева Н.Г., Шавов Ф.Д. |
Суггестопедия в формировании музыкального опыта дошкольников |
94 |
|
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА |
104 |
|
Галкина В.А. |
Технология формирования самоконтроля в процессе обучения у младших школьников с легкой умственной отсталостью |
104 |
|
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ В ОБРАЗОВАНИИ |
117 |
|
Осиянова О.М. |
ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ КУЛЬТУРЕ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ В КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ |
117 |
|
ДИСКУССИИ |
127 |
|
Мурзина И.Я. |
Культурология: институциональный кризис или время стратегических решений |
127 |
|
КОНСУЛЬТАЦИИ |
142 |
|
Пасхалова Л.Н., Догополова И.В. |
Программа развития гимназии как условие обеспечения нового качества образования: проектный подход |
142 |
|
Скворцова С.В. |
Основы обучения креативной деятельности (на примере педагогики Великобритании) |
155 |
English
Русский