В статье описывается процесс выявления специфики формирования индивидуального стиля саморегуляции у би­ат­ло­нис­тов высшей квалификации. В хо­де исследования применялись методы теоретического анализа, идеализации, моделирования, психологической диагностики, врачебно-пе­да­го­ги­чес­ко­го тестирования и пе­да­го­ги­чес­ко­го эксперимента.

Методологическую базу исследования составили идеи саморегуляции произвольной активности О. А. Ко­ноп­ки­на и В. И. Мо­ро­са­но­вой. Автором обоснована комплексная методика формирования индивидуального стиля саморегуляции у би­ат­ло­нис­тов высшей квалификации. Доказано, что данный стиль вырабатывается у спортсме­нов в про­цес­се формирования социально адекватных мотивов и со­ци­аль­но значимых для спорта черт личности путем применения средств и ме­то­дов вербального аутовоздействия. Зафиксировано отсутствие прямой связи между личностным типом и ус­пеш­ностью спортивной подготовки, но при этом установлено, что каждому личностному типу присущ ряд устойчивых особенностей саморегулирования. Результаты исследования могут быть использованы как в спор­те высших достижений, так и при подготовке спортивного резерва.

1. Аза­ров В. Н. Стиль действования: Импульсивность – управ­ляемость // Вопр. психологии. 1982. № 3. С. 121–127; 132–137.

2. Бон­дар­чук Т. В. Фе­но­мен педагогического внушения в учеб­но-тре­ни­ро­воч­ном процессе (на примере юношеского спорта): автореф. дис. … д‑ра пед. наук. Челябинск: УралГАФК, 2000. 40 с.

3. Ко­ноп­кин О. А. Пси­хи­чес­кая саморегуляция произвольной активности человека: (Структурно-фун­кци­ональ­ный аспект) // Вопр. психологии. 1995. № 1. С. 5–12.

4. Мо­ро­са­но­ва В. И. Сти­ле­вые особенности саморегуляции лич­ности // Вопр. психологии. 1991. № 1. С. 121–127.